南京大学历史考研专业南京大学历史考研专业的完美选择
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2022年河南大学历史系考研招多少人？
河大历史系硕士研究生共计招收名额60人。
其中考古学10人（含推免人数1人），中国史37人（含推免人数4人），世界史13人（含推免人数1人）。考古学划分为断代考古，专门考古，文物遗产保护与博物馆学。中国史分为中国史学史，中国历史地理学，中国历史文献学，中国专门史，中国古代史，中国近现代史。世界史分为世界近现代史，世界地区与国别史，史学理论与外国史学史。
大学历史教材有哪些？
感谢邀请。
北京大学历史学系大学阶段的课程学习，就其实质内容来讲应该是学生个人学习能力的提升，所以大学阶段的教材在某种意义上更多的是一种基础性质的参考书目，而非需要必须阅读的指定教材。
就目前国内的历史系教材来讲，比较经典的是历史学十一本教材，这套教材的内容比较丰富，十分适合历史学专业的本科生入门了解，基本的历史脉络，为高年级阶段的专题历史学习打下较好的基础。
历史学考研教材除了大学的通史类常用教材之外，各个高校历史专业往往都有自己的研究特色，在这个基础上会相应设置一些专题研究课程。在这些课程的学习中，一般不会利用现有的教科书，而是由任课教师选择一些目前该领域研究中的前沿经典著作，供学生学习，同时在基本的著作阅读之外，还会选择一些相关的一手史料，来进行一些练习和分析，帮助学生提升自主研究的能力。历史学专业所必须的史料解读能力需要一个提升过程，而非一蹴而就。
在这里推荐一部优质的历史学通史类著作，白寿彝先生主编的《中国通史》，这部书不同于以往的教材，整套书22本的体量，决定了其内容的丰富性，而且各个分卷中对于历史学内容的细致描写，值得初学者就具体的问题进行思考，如关于东晋门阀制度的部分，就由田余庆先生撰写，其中分析的内容非常深入，同时该部分章节撰写过程中引用的大量的基本史料和经典著作也值得细细阅读。
白寿彝主编《中国通史》历史学教材及书目的阅读，旨在于提升我们的阅读认知能力和水平，在这一基础上去搭建属于自己的学科体系，这样的历史学学习及更进一步的历史学研究才会更加有效。
考研，我是思政专业，考历史专硕，算相近专业吗？
不是的，这个上面说的都是大的学科门类，比如说政治学理论专业，归到法学门类中，也就是分数线按照法学那个分数线算，法学门类里面包括与法律相关的各个专业，还有政治学与行政学相关的专业，授予学位为法学硕士学位。
历史学则算是历史学类中的，思想政治教育归到马克思主义中。作为专硕的学科教学，应该不属于以上所说的门类，因为同相关的学术型研究生相比，它更偏重于实践，从分数上说，比相应的学术型研究生的分数略低。
比方说吧，你要考思教专业，而且分数线都达到了，只是在复试的排名中相对靠后，这个时候就有可能把你调剂到相应的学科教学（思教）专业中去，历史学专业也是如此。
因此，其分数线需要参考学术型研究生相关专业当年的分数线。
还有就是在考研报名的时候，可以直接选择考学科教学（历史）或者学科教学（思教）。
唯一需要注意的是报考资格，要根据报考专业的要求看看自身的条件是否符合。
历史学研究生就业前景怎么样？
从历史学研究生整体就业范围来看，毕业生的择业面不是很广。但本学科研究生毕业后有着较为宽阔的就业门径，既能进入高等院校和科研机构从事教学和研究，也能进入各级党政机关、教育单位、新闻出版和文化事业等部门从事管理和专业工作。值得注意的是，历史学的每一个专业都需要有深厚的学术功底与长时间的专业知识的积累，该专业毕业生多数都在高等院校、科研部门、国家机关、新闻出版等文化机构或文物考古研究、博物馆等单位任职。而这些单位对应聘者的个人素质和专业能力要求还是很高的。
1、 史学理论与史学史 该专业研究生去向主要为政府、企业、教学、科研等部门中负责策划、咨询、管理和教学、研究等方面工作。近年来，毕业生主要就业于各地的大专院校、科研机构、出版社等。
2、 考古学及博物馆学 随着国家综合国力的增强，国家文物、考古、博物馆系统对高层次人才的需求也在不断增加，在目前全国范围内就业形势严峻的情况下，依然保持良好的就业势态。只是前些年的毕业生大都留在北京等中心城市，许多省市文博系统长期得不到相关的毕业生。毕业生一次就业率达90%以上，主要集中在大城市，而中小城市或地区毕业生的需求始终供不应求。 毕业生就业范围主要集中在全国省、市、区各级文物考古研究和文物行政管理部门，以及各级、各系统的博物馆文化部门，国家及省市机关(公务员)，全国各高校(任教)，出版部门(编辑、记者)。同时，部分毕业生出国深造，部分毕业生毕业后在相关领域工作。
3、 历史地理学 历史地理学是一个国际领先、国内一流的专业，具有跨文、理两大学科的特点，中国历史地理研究由中国学者引领世界潮流，长期以来国外学者们难以企及。它是一门理论性强、宏观用途广泛的实证性学科，五十多年以来为国家建设贡献巨大，所以具有广阔的发展前景。近几年该专业就业情况都比较理想，毕业生去向以从事文职为主的企事业单位。 专业毕业后，能够从事中国历史地理及其相关学科的教学与科研工作，也能胜任区域规划、环境保护、新闻出版、方志地名、水利建设等方面的工作，以及为政府决策部门作专题研究等。
4、 历史文献学、中国古代史、中国近现代史 这三个专业的毕业生的择业面看似狭窄，但凭借该专业的人文底蕴和历史厚重感，完全可以在媒体的文案策划、企业的企划部门、图书出版界、旅游等岗位或领域闯出一番天地，而不一定限制在研究或教学领域。 主要的就业去向有： (1) 大专院校、中小学校历史与社会学教师历史教师; (2) 大专院校党校电大; 中国近现代史纲要 毛泽东思想概论教师 历史系教师 (3) 博物馆：从事历史研究，博物馆管理其他 (4) 旅游：导游主要是历史文化旅游 (5) 档案管或单位公司档案工作。 (6) 图书馆;从事图书相关工作 (7) 编辑：文字编辑 (8) 政府部门：教育局，政策研究，党史研究室，其他人文岗位 包括革命纪念馆，历史文化遗址管理保护等文化有关工作，以及地方志工作，宗教民族相关工作 (9) 各报纸新闻单位 (10) 进社会科学院系统从事专职的历史研究 (11)
5、 专门史 专门史专业的就业选择范围可能相对窄一些。但是，作为一门基础学科，它有着其他学科不能替代的价值和作用。 本专业毕业生可从事专门史专业研究工作，以及中等学校历史教学和教育、管理工作，也可在行政、经济、文化等部门